专业(领域) | 报考条件 | 研究方向 |
农业管理 | 1.2018年9月1日前已获本科毕业证书; 2.2016年9月1日前已获专科毕业证书; | 农业企业管理、农村科技组织管理、农村人力资源管理、涉农金融机构业务管理、农产品物流与电商管理、农村土地资源管理和利用、农村水利资源管理等。 |
农村发展 | 同“农业管理” | 农村公共事业管理、农业职业教育、农村文化与发展、农业生态与环境、乡村旅游、农村基层政府管理、农村公共政策、农村社会治理、农村发展规划、农村社会保障、城镇化与城乡统筹发展、农村可持续发展和环境保护、农村设施建设等。 |
财经商贸 (会计方向) | 同“农业管理”,并具备一定的财务与会计基础知识 | 主要课程设置:会计学专业课程开发与教材分析、会计学专业教学设计与案例分析、高级财务会计理论与实务、会计学专业领域发展前沿专题、会计信息系统、管理信息系统、行政管理、管理咨询与沟通、财务报表分析、商业伦理与会计职业道德、互联网金融等。 |
工商管理MBA | 1.2015年9月1日前已获本科毕业证书; 2.2013年9月1日前已获专科毕业证书; 3.2016年9月1日已获硕士、博士学位 | 人力资源管理、职业培训与教育管理、公司金融与会计、战略决策与风险管理、营销管理与商务策划、饭店与旅游管理等 |
专业(领域) | 初试内容 | 招生计划 | 参考书目 |
农业管理 | ①101思想政治理论(100分); ②204英语二(100分); ③342农业知识综合四(150分); ④855经济学知识综合(150分)。 | 50 | 101全国指定大纲和教材; 199全国指定大纲和教材; 204全国指定大纲和教材; 333①《教育学基础》(第二版),全国12所重点师范大学联合编写,教育科学出版社,2008版; ②《中国教育史》,孙培青主编,华东师范大学出版社,2009版; ③《外国教育史》,张斌贤主编,教育科学出版社,2008版; ④《教育心理学》(第二版),张大均主编,人民教育出版社,2011版。 342《管理学原理》(第四版),杨文士,人民大学出版社; 855①《宏观经济学》(第三版),黄亚钧主编,高等教育出版社,2009版; ②《微观经济学》(第三版),黄亚钧主编,高等教育出版社,2009版。 |
农村发展 | 同“农业管理” | 60 | |
财经商贸(会计方向) | ①101思想政治理论(100分); ②204英语二(100分); ③333教育综合(150分); ④855经济学知识(150分)。 | 20 | |
工商管理MBA | ①204英语二(100); ②199管理类联考综合能力 (包括:数学75分、逻辑60分、写作65分,共计200分)。 | 70 |
专业(领域) | 报考条件 | 计划招生 | 学制 | 学费(元/年) |
农业管理 | 1.2018年9月1日前已获本科毕业证书; 2.2016年9月1日前已获专科毕业证书; | 15 | 2 | 9000 |
农村发展 | 同“农业管理” | 10 | 2 | 9000 |
财经商贸 (会计方向) | 同“农业管理”,并具备一定的财务与会计基础知识 | 20 | 2 | 10000 |
工商管理MBA | 1.2015年9月1日前已获本科毕业证书; 2.2013年9月1日前已获专科毕业证书; 3.2016年9月1日已获硕士。 | 20 | 3 | 12000 |
专业(领域) | 初试内容 | 学位类别 | 参考书目 |
农业管理 | ①101思想政治理论(100分); ②204英语二(100分); ③342农业知识综合四(150分); ④855经济学知识综合(150分)。 | 农业硕士 | 101全国指定大纲和教材; 199全国指定大纲和教材; 204全国指定大纲和教材; 333①《教育学基础》(第二版),全国12所重点师范大学联合编写,教育科学出版社,2008版; ②《中国教育史》,孙培青主编,华东师范大学出版社,2009版; ③《外国教育史》,张斌贤主编,教育科学出版社,2008版; ④《教育心理学》(第二版),张大均主编,人民教育出版社,2011版。 342《管理学原理》(第四版),杨文士,人民大学出版社; 855①《宏观经济学》(第三版),黄亚钧主编,高等教育出版社,2009版; ②《微观经济学》(第三版),黄亚钧主编,高等教育出版社,2009版。 |
农村发展 | 同“农业管理” | 农业硕士 | |
财经商贸(会计方向) | ①101思想政治理论(100分); ②204英语二(100分); ③333教育综合(150分); ④855经济学知识(150分)。 | 教育硕士 | |
工商管理MBA | ①204英语二(100); ②199管理类联考综合能力 (包括:数学75分、逻辑60分、写作65分,共计200分)。 | 工商管理硕士 |
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